課程名稱 |
大學國文:文學鑑賞與寫作(一) College Chinese: Literature Appreciation and Writing (I) |
開課學期 |
110-1 |
授課對象 |
|
授課教師 |
葉常泓 |
課號 |
CHIN8012 |
課程識別碼 |
101 80110 |
班次 |
36 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期二3,4,5(10:20~13:10) |
上課地點 |
新404 |
備註 |
總人數上限:35人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101CHIN8012_36 |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
你對「國文課」的印象或想象是甚麼?
以詛咒古人的心情背誦注釋和翻譯?對所謂的文學文化知識不明究裡又生吞活剝?在別人製訂的標準對錯之間進行天人交戰的單選或多選?在所謂的抒情文中讓親人死87次或第38遍加水回鍋自己由迷轉悟失敗為成功之母的心靈雞湯?在所謂的議論文中把人云亦云的主流看法包裝成一二三點有例有論的個人觀點,但心中清楚其實自己毫無想法或更想寫另一種不知會不會開罪考官的意見?國文就是古文15加魯迅徐志摩賴和琦君那一些早就被網路輕小說打趴的作家作品?……或者好一點,你讀過一些課外好書,感覺到國文應該有更多可能,但你也不怎麼確定「好」文章的條件是哪些?怎樣才能「更好」地解讀、分析和討論一部名作?怎樣才能讓「它」內化成「你」的一部分?可能還有人告訴你:別想太多了,大學由你玩四年,更何況國文只是閒閒甜甜的營養學分,隨便讀也會過的。
如果上述真是你對「國文課」的印象或想象,那只能證明你是亟需從中學國文教材、教法和考制中越獄的思想囚徒;如果你任由這樣的先見錨定了你對「臺大國文課」的學習心態和方法,你將繼續錯過文學、文化、經典與文字的真正力量,以及嚴肅而自由的臺大人文精神。
在本課程中,我們將解讀和討論一系列經典性或代表性的現代文學作品,也嘗試練習一些不限於「創作」的寫作。文學文本將被當作一種樣本或媒材,我們借之觀察分析各種語言形式和技巧如何高度運作,又造成哪些有力的效果,再進而把這種對語言的敏感和技藝,活用在我們這個無處不是語言的世界──不但看清楚語言如何遮蔽、修飾、揭露或支配了世界,而且你也可以用自己的語言對世界產生影響。於是,從文學延伸而出的文字訓練,將不僅限於陶冶情志、涵養氣質、洞悉人性或積累文化資本,它還能成為介入自我和世界的利器。
本課程的主要進行方式,是每週由教授針對各主題單元內的選定文本,先進行部份深度解析,略示精讀之方徑;其次,亦要求各組同學針對若干道隨堂議題,進行翻轉式的反思、討論和發言。教授在逐一聽取並點評各組發言的優缺全偏之後,再提供個人對文本及議題的全盤總結與詮釋。
PS:沒有任何一堂「臺大國文課」能代表中國文學、文化或文字寫作的全部精華,但老師希望,這一堂「臺大國文課」能成為你成人之後第一堂嚴肅、自由而開啟一生自學的國文課,而不是你上大學後最後一堂應付學分的國文課。 |
課程目標 |
臺大國文課的共同目標為:
閱讀方面──
1. 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋,加強學生的人文思維與涵養。
2. 以議題為導向,充實文體知識,使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構與修辭方法。
口述及寫作方面──
1. 訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能,熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表達能力。
2. 藉由實作,使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種類型的寫作要點。
|
課程要求 |
1. 每週點名
2. 務必携帶紙本文本上課。
3. 課前充份預習當週指定每一篇文本
4. 需高度積極參與當週文本內容之隨堂討論及發言。
5. 最後三週,進行分組專題報告。
|
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
備註: 週二課後 |
指定閱讀 |
NTUCool 各週上傳文本 |
參考書目 |
NTUCool 各週上傳文本 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
每週出席 |
25% |
每週必點 |
2. |
討論及發言 |
30% |
分組討論及代表發言 |
3. |
個人書寫 |
20% |
評論或創作 |
4. |
專題報告 |
25% |
分組報告及個人表現 |
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/21 |
中秋節放假 |
第2週 |
9/28 |
課程概說:嘖,就不能不上大學國文課嗎?! |
第3週 |
10/5 |
大學主題之議論篇:大學之「大」與「學」 |
第4週 |
10/12 |
大學主題之散文篇:以紀念永恆的方式紀念大學 |
第5週 |
10/19 |
大學主題之小說篇:不瘋魔,不成活 |
第6週 |
10/26 |
情感主題之青少篇:希望在每一秒鐘上允許開花 |
第7週 |
11/2 |
情感主題之中老篇:一些以為永恆的都不堪一擊 |
第8週 |
11/9 |
期中考週自行溫書 |
第9週 |
11/16 |
物質主題之飲食篇:物質糧食轉化為精神糧食的方程式 |
第10週 |
11/23 |
物質主題之器服篇:用物的符號、修辭與所指 |
第11週 |
11/30 |
大時代主題之學者篇:大師之後再無大師 |
第12週 |
12/7 |
大時代主題之史旅篇:文明的曙光與錨定 |
第13週 |
12/14 |
期末成果展演及互評第一批次 |
第14週 |
12/21 |
期末成果展演及互評第二批次 |
第15週 |
12/28 |
期末成果展演及互評第三批次 |
第16週 |
1/4 |
期未考週自行溫書 |